Segona fase del procés de programació.
Consta de quatre parts principals:
- Anàlisi de l'entorn. S'explica el fil conductor, el centre del treball comú, la seva situació interna i externa. El punt on és relacionen les tres Unitats Didàctiques.
- Marc teòric. S'explica tot allò que es vol ensenyar en cada Unitat Didàctica.
- Caracterísitiques dels aprenents. Explicar el tipus de clients, esportistes que haurem d'ensenyar.
- Resum. Explicar justificadament perquè hem escollit aquestes Unitats Didàctiques.
Entrades populars
- Carles Zurita - Programació en Educació Física
- QUI SOM?
- Programació en la inciciació esportiva- Gabriel Daza
- Qué és un TLE?
- Óscar Durán- Aplicació pràctica d’un model de planificació estratègica
- Programació en l'alt rendiment
- Evidències normatives sobre la programació com a competència professional
- CONTINGUTS I ACTIVITATS ENSENYAMENT-APRENENTATGE
- ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES
- Programació en el Fitness

Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada